十大网赌正规平台英语系培养学生的语言和文学鉴赏力. 我们强调批判性阅读, 写作, 思考如何让我们的学生为大学的成功做好准备, 工作, 和生活.
英语系的主要重点是作文教学. 我们教学生思考语言, 它的含义, 以及在英语119和英语118中的用法, 与LEAD部门共同开发. 我们还提供严格的以探究为中心的写作和阅读指导, 学习, 通过英语2进行思考和交流，这是AA或转学所必需的. 我们的英语11年级达到了批判性思维(CSU A3)的GE要求. 每学期，我们提供: 英语二级54 - 66节; 英语11、批判性思维13-18部分; 英语118的15-20节和英语119的7-12节; 每学期12节文学和创意写作课. 截至2015年秋季，英语系占7.51%的地区全职教师，从5%上升.2010年秋天17岁. This increase in FTES is due primarily to the addition of more 英语 2 sections to accommodate new placement rates; prior to 2010, 23%的新生达到英语二级水平. 目前，48%的学生的英语水平为2级. 正在进行的对安置变化的评估显示出积极的结果, 包括新生完成英语二级课程的人数大幅增加, 缩小有色人种学生在英语二年级成绩上的平等差距. 英语2课程成功率较低的部分原因是教师效应, 因为在安排改变之前和之后都任教的教师的成功率只下降了2%.8%. 作为批判性阅读的补充, 思考, 以及学生在英语课程中获得的写作技巧和实践, 119和2, 我们提供各种各样的文学课程, 包括创意写作课程. 我们制定了两年为一个周期提供文学课程，以减少选修课程取消的数量. 2011年秋季, 我们修改了这个周期，现在几乎完全基于铰接的产品和满足奇科州立大学的美国.S. 多样性或全球文化要求(美国本土文学), 跨文化电影与文学, 酷儿电影与文学), 从而为学生和咨询服务提供一致的时间表，并帮助简化转学过程. 我们现在每年都开设酷儿电影和文学课程，因为这是目前十大网赌正规平台唯一一门主要关注与LGBT*Qplus人群相关问题的课程. 2012年秋天, 我们开始提供英语专业的AA-T学位——这是校园里最早提供AA-T学位的院系之一. 我们还提供新闻专业的AA-T课程，我们的课程也是语言艺术学位的一部分. 学院数据显示，我们的英语和语言艺术学位是学院最成功的学位之一. 除了课程设置, 英语系以煽动性的方式支持和促进文学艺术, 多样化的, 学生和社区都可以接触到著名作家. 文学活动委员会举办了全年系列阅读和春季创意写作会议, WordSpring(由于版权问题而改名为这个). 自2008年秋季首次提供在线课程以来, 英语系在我们的课程中加入了一个在线部分. 我们提供两门在线英语课程，学生可以获得A.A. 我们还开设了英语六级(创意写作)在线课程. 新闻学专业包括一门新闻写作课程，学生人数上限为35人, 伴随着一系列报纸制作课程的学习，负责制作校园报纸, Roadrunner.
全职教师
新的全职教师提高了我们促进学生成功的能力.
我们的项目审查建议所有的写作导师都要注重批判性阅读, 我们将继续按计划完成所有评估周期. 我们正在这样做，并期望我们的新员工在评估方面的专业知识将帮助我们简化SLO工作, 在提交的成绩中也会有简短的反思.
成果评估报告概述的改进情况如下:
额外的对话将在2015年2月的会议上进行, 特别是关于本报告所附会议说明中强调的一些可能的改进战略.
英语2 -计划中的一个改进是，该系将重点关注提供给学生的写作提示，以及这些提示对阅读材料进行深入批判性分析的能力. 本系将于2014年春季学期开始这项工作, 考试的提示将集中在英语课程上, 符合GE阅读能力要求的课程. 第二项改进是将原来的三年计划扩大为六年计划, 允许一整年的时间来评估每一个广泛的目标. 有人担心缺乏时间进行深入讨论，也有人担心需要重新评估计划中的改进是否真的能提高学生的表现. 计划的变更将在春季学期的某个时候提交给部门会议进行最终批准.
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大学 |
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程序 |
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指示器 |
Source |
2013 - 2014的性能 |
标准 |
五年目标 |
2014年秋季业绩 |
标准 |
五年目标 |
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当然成功 |
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- 整体 |
PDR |
71.1% |
70% |
73% |
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- 转移/通用电气 |
PDR |
71.5% |
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73% |
英格兰67年.5% 的61年.7% |
英格兰65% 的60% |
英格兰70% 的74% |
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- CTE |
PDR |
75% |
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77% |
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-基本技能 |
PDR |
51.7% |
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55% |
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-远程教育(全部) |
PDR |
62.5% |
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64% |
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持久性(重点). 注意:PDR中包含的持久性(有焦点的)是一个不同于三主术语持久性指示器的指示器, 来自州学生成功记分卡, 这是用来衡量机构持久性的. “专注坚持”指标衡量的是在一年内选修同一学科第二门课程的学生比例. 在这方面，学院和课程标准之间没有关系. |
PDR |
72.6%(让) 计分卡 |
67% (让) 计分卡 |
75% (让) 计分卡 |
英格兰39.1% 的13.3% |
英格兰37% 的13% |
英格兰40% 的20% |
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度 |
PDR |
1,455 |
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1,600 |
英语:32 英语:1:11 |
中国35 的1 |
英格兰50 的5 |
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证书 |
PDR |
366 |
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475 |
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发育链完井 |
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- 英语 |
状态 |
42% |
35% |
45% |
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- 数学 |
状态 |
30.7% |
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33% |
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- 非母语英语课程 |
状态 |
25% |
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28% |
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牌照通过率 |
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-注册护士 |
SC |
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-持牌职业护理 |
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-呼吸疗法 |
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- 护理人员 |
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- 美容 |
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- 焊接 |
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就业安置率 |
此外 |
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这个系非常注重提高学生的成功, 完成, 和公平(战略计划#1). 有关部门工作的更完整描述，请参阅项目审查部分.
推荐# 1: 聘请更多全职教师
在我们最近的项目回顾中, we had 36-41 associate instructors and 8-9 full-time instructors; this is a disproportionately high number of associate faculty which creates substantial challenges for staffing, 培训, 保持各部分之间的一致性，与其他学科相比，这是前所未有的不平衡. 这是英语和新闻系最重要的问题. 我们的项目审查小组建议在未来两年内至少再招聘三名全职员工.
从那以后，我们又聘请了两名新的全职教师，但今年我们没有获得优先招聘的资格. 我们有11英尺, 目前有34名PT教师，只差三个部门就能达到同样的规模, 在分段计数中, 作为数学和补救数学部门(数学列出15 FT, 26 PT). 目前，我们65%的课程由兼职教师授课. 我们也将扩展到英语2，并提供一个共同的必要模式.
推荐# 2: 提供更多的专业发展以保持一致性.
我们的课程审查小组注意到英语119和英语2之间缺乏一致性. 因为这些课程大部分是由副教授教授的, 该小组表示，该部门应继续并扩大专业发展，利用副讲师的专业知识，并扩大他们的专业知识.
我们的英语118培训项目取得了很好的效果, 这些方法可以延续到英语中. 我们的成功率是所有课程中最一致的(教师的成功率变化最小).
我们每学期都在用118代替119.
我们已经资助或获得资助的副教师参加会议(CCCC, ECCTYC, NADE).
我们为英语118和英语2开设了全球研究课程开发小组.
我们为全职和兼职教师进行了为期两年的写作教学法系列讨论.
正在进行的SLO工作也针对不一致的情况. 例如, 我们已经制定了一个部门的最佳实践声明，关于任务的描述.
推荐# 3: 制定额外的支持策略, 特别是有色人种的学生，数据显示他们的成绩较低
我们正在开发一门必修课程，为那些低于大学水平但可以在额外的时间和帮助下取得成功的学生提供支持. 如果我们为那些想教这门课的人制定一个培训计划, 就像我们学英语118一样, 该程序还可以帮助解决上述不一致之处. 我们希望共同必要的方案也能包括对文化有反应的课程和方法的培训, 这是有道理的，因为这个项目的目标是提高学生完成英语2课程的公平性.
我们要求更多的iPad推车来支持e2的数字读写能力，数字读写能力被认为是OUHSD学生的一个障碍.
从2016年秋季开始，我们将在英语118的所有部分实施教学助理.
我们请来了井上浅雄, 反种族主义写作评估专家, 参加4月的全天研讨会, 由学生权益基金资助. 我们还会分发Dr. 井上的书. 预计许多教师将采用Dr. 这将有助于增加有色人种学生的成功.
推荐# 4: 探索策略以确保学生在作文中的最佳位置
We are piloting the state recommend decision rules for multiple measures placement into 英语 courses; the pilot will occur with students from Oroville Union High School District and Paradise High School, 申请参加2016年秋季课程.
根据股票研究分析师埃米莉亚·米歇尔-拉特克利夫的内部数据, 多措施安排将导致英语2的安排增加，其他所有级别的安排减少. 我们也会看到更多有色人种的学生排名更高, 而且比目前的写作成功率还要高. 我们非常希望安置能变得更加公平和准确, 预计将采取多种措施帮助我们实现这一目标.
我们讨论了开放获取英语118的可能性, 哪一种方法有助于纠正多重测量回顾性分析中显示的位置不足. 讨论这一选择的英语系和领导系教师认为，他们需要更多的时间来考虑这是否是一件好事.
建议5和回应: 所有的作文老师都应该在他们的课程中强调批判性阅读技能的培养
我们已经针对这个主题进行了三个学期的SLO工作.
我们为英国《十大网赌正规平台》教员增加了一位作文和评估专家(莎拉•克鲁兹)。, 我们希望他能帮助我们更有效地定义这项工作.
希瑟·斯普林格(Heather Springer)在Reading Apprenticeship做过工作. 她继续将RA策略引入全球课程项目，并为所有教师举办跨校园研讨会.
我们的英语培训课程包括一些阅读指导, 如果我们的培训计划得以实施，也会如此.
我们与奥罗维尔联合高中学区的课程调整项目包括讨论批判性阅读教学的最佳实践.
推荐# 6: 分享学生作业.
我们在这项建议上没有取得多大进展. 学生们在我们的文学杂志上分享他们的作品 漆黑的爆竹, 这本书是由我们分分合合的学生文学艺术俱乐部出版的，由珍·怀特领导. 我们的一些老师让他们的学生在奇科州立大学的凯利·坎德拉里亚举办的Rough Cut电影节上分享他们的作品.
推荐# 7: 更多的技术
数字素养被认为是欧高司学生面临的一个问题, 通过我们的课程调整项目. 我们正在申请更多的iPad推车用于英语2. 目前, 我们处于发展期的学生可以在课堂上使用电脑，但我们处于大学阶段的学生却不能. 我们希望通过购买更多的iPad购物车来弥补这一差距.
我们得给特蕾西·约翰逊和克里斯蒂娜·达尔升级电脑, 谁在第七年使用他们现有的机器.
推荐# 8: 为报纸顾问提供全职雇佣或津贴等资源将有助于该项目达到长期预期. 最重要的是要定期出版《十大网赌正规平台》.
新闻学讲师现在领取津贴.
这份报纸定期出版.
推荐# 9·在今后六年内按计划完成所有必要的评估周期
我们正在做这个. 我们的深度潜水可能需要调整.
推荐# 10: 该系应检讨其课程中的各种课程，并考虑在适当情况下精简或合并课程.
我们正在考虑将民族文学课程合并为一到两门课程.
我们考虑过开放获取英语118，但未能就这种可能性达成共识, 如果该方案被采纳，哪一点可以帮助学生简化选择.
推荐# 11: 在研究表明有必要进行这种改变的情况下，该部门应进行教学上限调整.
我们希望我们能够为我们的必修课程提供更小的部分, 以一种成本可持续的方式. 研究证明了小班教学对共同必备模式的好处, 包括增加下一年的持久性模型，其中部分是小的(10-15名学生). 当然，我们理解这是教学效益和成本效益之间的平衡, 所以我们一定会提出在现有资源条件下可持续的分组大小, 我们只会提出在生成FTES时有意义的截面大小, 教练成本, 持久性的增加也都被考虑在内.
推荐# 12: 职业发展机会是许多项目的基础 . . . . 系里和学院应该考虑增加对副教员和专职教员专业发展的制度支持
我们正善用权益基金和BSI基金, 90%的英语预算用于专业发展和课程共享工作.
推荐# 13: 英语和新闻系秘书应该恢复一份为期12个月的合同
完成!
1)本系希望增加学生写作顺序的公平性和完成度.
2)我们也想为兼职教师的公平和包容而努力.
3)我们希望通过克里斯蒂娜·达尔(Cristina Dahl)和希瑟·斯普林格(Heather Springer)开发的文化响应培训课程，帮助教职员工在校园范围内促进多样性和包容性.
4)我们希望通过我们的WordSpring创意写作会议来增加学生对文学艺术的参与.
我们希望使我们的课程在教学上尽可能有效，以便学生转移和记住他们所学的知识.
6)我们希望帮助我们的专业在实际知识和单元和课程的转移/衔接方面尽可能做好准备.
策略一:副教授的办公时间
副教授需要在写作课程上与学生会面时获得有偿的办公时间.
副教授教授我们绝大多数的课程. 研究表明，有机会接触教师会增加学生的成功, 兼职教师的课程数量与完成副学士学位和其他成绩呈负相关, 这很可能是因为学生在课外没有机会接触兼职教师. 在写作课程中，与教师接触对学生来说尤为重要. 巴特, 助理教师授课的英语课程的成功率平均比全职教师授课的学生低10个百分点. 与学生会面的有偿办公时间将减少这一数字. 此外，师生互动是我们在CCSSE中最低的项目之一. 带薪办公时间将为学生提供更多机会与他们的导师讨论成绩和作业, 从而提高我们在CCSSE上的分数. 进一步, 为了在主校区和外围中心之间维持适当的项目和服务组合，我们需要助理教师支付办公时间. 全职教师主要在主校区授课, 因此，在那里上课的学生可以使用办公时间. 从外围中心的副教授那里上课的学生应该有同样的办公时间.
策略2 - iPad推车的使用在英语2
我们想订购4个iPad推车用于英语2. 奇怪的是，学生在基本技能写作课上比在英语课上更多地使用计算机设备. 英语2级的学生和基础技能课程的学生一样，在获取和需要技术素养技能方面面临同样的问题——他们在英语2级被要求更多地使用技术. 这也是一个公平问题，因为数字素养已被课程调整小组确定为障碍, 由创新奖资助.
提高学生的数字素养可以增强包容性文化，消除数字鸿沟, 因为许多学生在家里无法接触到这项技术. 该项目还模拟了可持续性，因为它有助于减少课堂上纸张的使用. 能够在课堂上使用技术也有助于学生的学习和成功, 来支持他们的研究, 阅读, 和写作.
策略3 -英语118教学助理，公平建议
英语系和领导系, 与中科院合作, 会否聘请3名教学助理协助学生学习英语118. 实习生每周工作24小时, 安排在课堂和中科院读写中心. 中科院协调员将与课堂教师一起担任导师. 英语118是一门可获得学位的课程, 118年级英语课程的学生完成率超过了其他课程的学生, 但是118的成功率仍然低于70%, 学生在这门课上的成功率也存在公平差距. 每个118组每周将有两个小时的内审, 在每个部分中, 教师将要求学生参加中科院研讨会或在学期初见中科院导师. IAs还将作为中科院中心的导师支持一般学生. IAs将接受中科院导师提供的常规培训, 以及一个关于成长心态反馈和其他解决学生情感需求的实践的额外会议. 英语118和中科院覆盖了所有目标人群的成员，而没有发出有害的信息，即这些人群正在被挑选出来寻求帮助, 从而增加了这种干预的潜在有效性.
我们预计，我们提出的干预措施将提高部分或全部目标人群的英语118完成率. 需要额外支持的学生有时最害怕去中科院. 通过在118个教室安排中科院导师作为IAs, 我们将帮助学生克服他们最初的恐惧，以便他们继续寻求中科院的支持, 确保这些学生的英语118成功率更高. 我们还预计，让学生习惯使用中科院服务学习英语118，也会增加他们在未来的课程中使用这些服务. 进一步, 该方案支持在主校区和外围中心之间保持适当的服务组合的目标, 因为这些机构将在后勤条件允许的范围内支持所有地点的科.
策略四:建立英语二的协同学习模式
这个项目正在进行中. 在关于这个项目的峰会上，17人投票支持继续，4人投票反对.
这种策略有可能从根本上减少公平差距，并大幅提高英语2的整体完成率. 培训计划, 由股权基金或新的《十大网赌正规平台》(Basic Skills Transformation Act)资助, 能帮助提高项目的一致性吗, 根据我们最近的项目评审小组的建议.
策略5 -聘请新的全职教师
我们今年还没有得到批准, 但是明年我们想聘请新的全职教师. 马克·麦金农即将退休. 由兼职教师讲授的英语2部分的成功率比由全职教师讲授的部分的成功率低10%, 根据我们对数据的最后分析.
全职员工支持学生和员工的成功, 加强完成和学术成就的文化, 是否基于对学生学习和完成情况的数据研究, 资源是否会源源不断地提供给机构, 模型可持续性, 并传达这样的信息:我们的文化是包容的.
策略6 -更换慢速和过时的电脑
我们的许多教员都在用速度又慢又过时的电脑勉强度日. 特蕾西·约翰逊和克里斯蒂娜·达尔在第七年使用他们的机器.
如果我们的教师的技术是最新的，他们的工作效率会更高.
策略七:基金世界春季会议
我们希望将WordSpring创意写作会议制度化, 2016年是连续第五年, 或者从创新中获得资金. 会议产生的收入足以支付食品费用, 演讲者, 而材料费用则来自注册费和筹款, 并且是一个非盈利的活动. 过去的四年, 英语系支付了会议的所有印刷费用. 委员会成员在秋季至少开会9次，在春季开会17次, 会议时间最少为1小时.5个小时. Many additional hours are devoted to tasks such as fundraising; 工作ing with Facilities, 中科院, 相关学生, 食品服务, 打印店, and 演讲者s; maintenance of the WordSpring website; registration; materials; set-up; clean-up; and promotion. 我们愿意 按年支付委员会成员的工资. 我们要求 750美元买椅子和 另外五名委员会成员每人500美元，共计 要求为该部门提供3250美元的额外资金.
去年有超过125名注册人士参加, 其中75人是巴特的学生和教职员工, WordSpring是一个有影响力的活动. Research from the RP Group shows that students who participate in campus events and feel connected to the larger campus community are more 成功ful; "Connection" is one of the six student 成功 factors they note in "Student Success Re-Defined.此外, WordSpring将通过向当地高中的学生展示创意写作讲习班来开展推广活动, 并当场报名参加会议的学生. 我们做了足够的筹款，我们能够免除许多这些学生的注册费. 一旦学生和社区成员来到WordSpring, 他们会接触到学业成功中心的环境. 我们假设，高中学生的招募直接导致了Butte全国十大赌博官网人数的增加, 随着外联的增加, 入学人数也会继续增加.
WordSpring还从许多其他学术机构引进了学生和演讲者, 去年包括7所大学和5所高中. 提供35名学生奖学金, 共同赞助了小说家帕姆·休斯顿的招待会和读书会，并为高中生和大学生举办了诗歌大满贯, 并与文学艺术俱乐部和联合学生一起工作. 今年，我们能够开始扩大我们的重点，为所有寄养青年提供奖学金，并继续邀请仪表盘发言人，以更加包容边缘化群体.
策略8 -反种族主义写作评估
我们将在四月底邀请一位这方面的专家到学校来参加一个全天的研讨会.
我们期望这次研讨会将有助于编写程序和其他教师开发对有色人种学生和所有学生更公平的评估实践. 我们期望看到学生在课程成功和写作成绩方面的显著提高.
我们希望能够收回由于入学人数减少而取消的英语部分而失去的任何房间. 我们将需要额外的空间来开设必修课程，并增加英语2的课程安排. 我们还希望在存储、保护和管理iPad购物车方面得到帮助.
英语系使用其十大网赌正规平台的预算，以确保我们的大量和不成比例的副教师能够参与急需的专业发展和SLO工作.
我们的Word Spring创意写作会议基本上是自给自足的. 我们使用英语系的资金来支付印刷费用，并申请了学生权益基金来支付福斯特青年参加会议的奖学金. 我们希望获得资金，以支付助理教师在组织和运行会议的工作. 由于Word Spring可以作为高中招聘和英语专业的完成策略, 我们想为此申请地区或创新基金.
我们还申请了股权基金，以帮助支付邀请不同作家参加文学读物的费用.
我们使用GEO的资金来支持教师在国际主题的共享课程开发方面的工作，并为文学读物带来不同的作家.
我们利用BSI, 学生权益, 和创新奖基金，以支持我们在精简和最大限度地提高学生在写作顺序方面的成功.
我们还想重申，我们支持国际设施组织要求为中性浴室提供资金的请求. 没有人应该担心他们是否能找到一个有私人更衣区和镜子的安全浴室.
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 英语 | 人员 | $10,342.00 | $0.00 | ||
| 副教授的办公时间 | 学生们需要接触教授他们课程的教师. 在英语2课程中，由助理教师授课的课程的成功率比由全职教师授课的课程低10个百分点. 我们希望为我们的37名副教职员工提供10个带薪办公时间, 按每小时25美元外加11美元的福利计算.809%. |
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| 2 | 英语 | 设备 | $94,000.00 | $0.00 | ||
| 4移动推车和教室平板电脑或笔记本电脑套装-32GB iPad Air Lab优先 | 提高学生的数字素养可以增强包容性文化，消除数字鸿沟, 因为许多学生在家里无法接触到这项技术. 课程调整小组已经确定数字素养是奥罗维尔联合高中区学生成功的一个障碍. 该项目还模拟了可持续性，因为它有助于减少课堂上纸张的使用. 能够在课堂上使用技术也有助于学生的学习和成功, 来支持他们的研究, 阅读, 和写作. |
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| 3 | 英语 | 营业费用 | $14,100.00 | $0.00 | ||
| 反种族主义写作评估工作坊及书籍 | 培训教师进行反种族主义写作评估，将有助于提高仪表板人群和其他人的成功率. 希望这一战略将产生“双赢”的股权方案. |
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| 4 | 英语 | 营业费用 | $3,250.00 | $0.00 | ||
| 世界春季创意写作大会 | 这次会议是当地高中学生招聘的一个工具. 这也是支持我们英语和语言艺术专业的一种方式，包括我们的AA-T学位和英语专业的职业信息. 这也是通过引进能讲述自己经历的多元化作家来支持被边缘化的学生的一种方法. |
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