十大网赌正规平台商业教育系的使命是让学生在进入商业世界时取得成功,并继续接受终身教育. 我们重视学生的成功,并将尊重、问责和卓越作为我们的核心价值观. 具体到每个商业教育项目的部门愿景声明如下: •会计课程的重点是培养学生变得注重细节,能够理解和准备准确的财务数据. •通用商业课程为学生进入和追求商业领域(如零售管理)的职业生涯做好准备, 小企业管理, 市场营销, 销售和广告, 在营利性和非营利性组织中, 在当今的全球环境中运作. •经济学课程为学生提供必要的智力和分析工具,以获得经济理论和政策的理解,作为解决我们社会面临的问题的一种方式. •房地产项目准备学生参加加州房地产销售和经纪人考试并成功上市, 出售和投资房地产.
商业教育系包括四个专业/学科:会计学, 经济学, 通用业务(市场营销, 管理及小型企业管理), 及房地产. 除了, 该部门有两大重点, 这两者都是学院使命的核心:工商管理转学计划和商业教育职业计划部门. •转学项目提供A.S. 学位,并有利于转移到理学学士课程, 比如奇科州立大学商学院提供的两个学位课程:工商管理(BADM)和商业信息系统(BIS)。. •商业教育部门的职业规划(有证书), 成绩证书和A.S. 学位)培养和提高学生的工作能力. 这些项目促进了当地的经济发展和劳动力培训,因为它们有助于培养有技能的人才, 专业, 巴特和格伦县的初级劳动力, 并为现有人员提供技能提升的机会. 以下证书目前可用: •会计 Program Certificates: Accounting Certificate of Achievement; Account Clerk Certificate; Tax Preparer Certificate • General Business Program Certificates: Business Management Certificate of Achievement; Retail Management Certificate of Achievement; Marketing Certificate of Achievement; Small Business Institute Certificate; Business on the Web Certificate; Human Resources Certificate •房地产 Program Certificates: Real Estate Certificate of Achievement; Real Estate Sales Person Certificate; Appraiser Certificate. 以下是理学副学士(A.S.)学位: •工商管理AS(转学至奇科州立大学) •工商管理AS-T(转学至科罗拉多州立大学商学院) •会计 •企业管理(包括3个选项:企业管理, 零售管理及小型企业/创业) •市场营销 •房地产.
以下是项目审查建议和每项建议的最新情况:
1)聘请一名新的全职商业指导老师和另一名经济学指导老师.
2)调查为什么目录不再显示每个商科专业的推荐学习顺序.
3)避免安排跨越两个广泛使用的时间段的课程,这可能会使学生锁定其他课程.
4) BE楼的女厕所不安全,必须立即修复和更新!
5) The door on the men’s restroom opens into the hallway; this is unsafe. 这个安全问题需要尽快解决!
105a、b、c房间又小又拥挤 & 通风不良. 学生的座位不利于高效的小组工作. 建议重新安排座位,不要安排将小组作业纳入be 105a的课程, B或c.
7)建议对教职员和副教职员进行士气调查,以充分将他们的意见纳入单位计划和项目审查过程.
例如, 兼职人员可能想要更方便的时间表(但这将使学生喜欢的时报的所有部门都很难或不可能配备人手). 兼职者也希望选择自己的书,而不是使用通用的教科书. 虽然这将允许个别教师偏爱教科书, 低发行量会增加教科书的成本, 不同的教科书将使订购更多的时间花费在书店, 而且不同的教科书不利于班级的一致性和严谨性. 也许明年会进行一项调查, 但我们担心的是,征求意见后不采取行动比从未征求意见更不利于士气
8)该部门的全国十大赌博官网增长潜力尚未开发. 商科入门课程和经济学课程的数量适度增长是值得的. 学院和系也应该与奇科州立大学合作,将商业法转移到较低的部门,这是通常的做法.
9)增加房地产产品现在可能也是合适的. 为了实现这样的增长, 然而, 扩充教员和可能的设施是必要的, 如本建议其他部分所述.
10)学科之间需要进行持续的讨论,这些学科需要相同的课程才能让学生获得证书或学位. 很明显,不同学科需要花多少时间专注于特定的内容是不同的. So, 具体课程(如Excel)所要求的单位值需要确定.
目前,在任何商业项目中,似乎没有任何课程与周边地区的高中有联系. 我们期望系里不要接受对学生没有好处的协议, 而是要调查为什么协议没有续签,并继续与高中进行讨论,努力提供对学生有利的协议.
策略一:聘请会计指导老师
完成2016年秋季新全职会计讲师的招聘流程.
取代凯伦·泰勒,增加另一名会计讲师,以保持课程的质量和严谨性.
策略2 -聘请额外的经济学讲师
因为很难在白天找到兼职教师,所以有必要聘请新的经济学讲师. 我们勉强凑齐了2016年春季的课程表,说服了奇科州立大学的几位老师这学期来帮忙. 我不认为这些教师还能继续任教. 如果我们想增加任何额外的部分,另一个全职教员是必需的.
策略三:专注于教学
集中部门和教师资源,以最方便和最有效的方式提供优秀的教育.
这所学院的存在是为了教育和赋予学生权力. 因此, 教师应把时间和精力集中在教学上. 该部门将支持 教师们努力改进教学计划, 在他们的专业领域保持与时俱进, 找到更好的例子来解释关键概念, 让课堂更有趣,更吸引人. 优秀的教学能带来学生的成功,并为系里带来良好的声誉,从长远来看,这将导致入学人数的增长.
策略4 -探索在线AS-T学位
探索在线AS-T学位
商业入门(Bus 20)将于2016年春季首次在网上提供. 我们还与比尔·哈伯德合作,以在线形式开发商业的法律环境(总线8)课程. 一旦这是完成,我们将能够提供所有业务类的AS-T在线. 本系的基本目标是以最方便、最有效的方式提供优质的教育. 以在线形式提供核心课程,可以为一些无法按时参加面对面课程的学生提供便利和可访问性.
策略5 -与奇科州立大学合作,实现我们的共同利益.
为了我们的共同利益,与奇科州立大学合作.
与奇科州立大学保持牢固的工作关系可以提高学生的成功,因为学生在转学到奇科州立大学时准备得更好. 与奇科州立大学的教师保持对话也有助于十大网赌正规平台的教师改进他们的课程,并允许围绕最佳教学实践进行讨论.
1)电子强制执行先决条件!!!!
2)要么在目录中包括建议的学习顺序,要么实施教育计划模块,这样学生就知道应该先上哪门课,以便在其他课程中取得最大的成功.
我们不指望得到外部资源.
最初的优先级 | 程序,单位,区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
1 | 商业教育、会计 | 人员 | 11-000-513-1-059900 | 51100 | $0.00 | $99,187.00 |
完成会计讲师的招聘过程 | 已经在教师优先排序过程中获得批准. |
|
|
|||
2 | 更换教师笔记本电脑 | 设备 | $2,000.00 | $0.00 | ||
换掉帕特里克用了6年的笔记本电脑 | 我的笔记本电脑已经用了6年了,有很多问题(滞后,有时无法打字,电池耗尽)。. 在21世纪,一台功能正常的电脑是为学生提供优质教育所必需的. 优质教学的基石是交流. 没有一台正常运行的电脑, 我不能很好地与学生互动, 教师, 或管理. 一台最新的计算机是21世纪通讯的必需品. |
|
|